Взаємозв'язок мотивації досягнення та емоційного вигорання педагогічних працівників

Abstract

У кваліфікаційній (бакалаврській) роботі досліджено взаємозв'язок між мотивацією досягнення та емоційним вигоранням педагогічних працівників загальноосвітнього навчального закладу. Емпіричне дослідження не виявило статистично значущих відмінностей у показниках емоційного вигорання залежно від рівня мотивації прагнення успіху чи мотивації уникнення невдач. Встановлено, що ключовим чинником, який визначає рівень емоційного вигорання у досліджуваній вибірці, є рівень задоволеності педагогів своєю професійною діяльністю.