Мотивація професійного вибору студентською молоддю спеціальностей гуманітарного профілю

Abstract

У кваліфікаційній (бакалаврській) роботі досліджно соціальнопсихологічні фактори та особистісні детермінанти професійного самовизначення студентів-гуманітарних спеціальностей. Проаналізовано внутрішні та зовнішні мотиви вибору спеціальності в умовах сучасної соціальної нестабільності та воєнного стану. Уточнено роль індивідуальних характеристик, самоефективності та ціннісних орієнтацій у формуванні професійного «Я- образу». Обґрунтовано значення академічної мотивації для успішної професійної соціалізації майбутніх спеціалістів. Встановлено динаміку змін статусу професійної ідентичності від перших до останніх курсів.